X. Les enseignants de mathématiques du lycée de Metz (1804-1870)
Contenu
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Type
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Chapitre
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Description
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Ce chapitre propose une étude des parcours de carrière des enseignants de mathématique au lycée de Metz. Il se focalise sur les trajectoires nationales mais également sur leurs circulations au sein des établissements d'enseignement existant à Metz, tout particulièrement les écoles militaires. À partir de 1795, les écoles centrales remplacent progressivement les anciens collèges dans les départements français. En 1797, plus de soixante villes françaises accueillent un établissement de ce type. C'est le cas de Metz. Cependant, ce nouveau type d'établissement est loin d'y faire l'unanimité. En mai 1802, durant la période du Consulat, les écoles centrales sont supprimées et le gouvernement institue un vaste mouvement de création de lycées dans une logique de reprise en main et de centralisation. Pourtant, en dépit d'une forte mobilisation politique et financière, Metz n'apparait pas dans la première liste des villes bénéficiant de la création d'un lycée. Après protestation, elle obtient finalement gain de cause et le lycée ouvre ses portes en 1804, avec environ 200 élèves.
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Auteur
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Rollet, Laurent
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Date
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2017
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Titre
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X. Les enseignants de mathématiques du lycée de Metz (1804-1870)
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| Titre |
Classe |
 Lycée de Metz (1804-) |
Organisation
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Professeurs de mathématiques et de dessin au lycée de Metz, de 1804 à 1870
Mathématiques et mathématiciens à Metz (1750-1870). Dynamiques de recherche et d'enseignement dans un espace local