Décret portant établissement d'écoles centrales pour l'enseignement des sciences, des lettres et des arts, du 7 ventôse an III (25 février 1795)

Autres médias: Transcription du décret du 7 ventôse an III portant sur l'institution des écoles centrales

Type: Article législatif; Lois et règlements; Texte transcrit
Sujet: Enseignement secondaire; École centrale de la Moselle (1796-1804)
Description: L'organisation d'"écoles secondes" devient régulièrement discuté à la Convention dès mars 1794. Le terme finalement retenu sera celui d'École centrale. Le projet de loi est présenté par Lakanal à la Convention le 26 frimaire an III (16 décembre 1794). Il devient adopté le 7 ventôse an III (25 février 1795), avec deux modifications intégrées dans le texte ici transcrit. Parmi les professeurs prévus figurent un professeur de mathématiques, un professeur de physique et de chimie expérimentales; un professeur d’arts et métiers; un professeur des arts de dessin.

Le Titre II de la loi Daunou portant sur l'organisation de l'enseignement en général viendra apporter en 12 articles des précisions sur les enseignements dispensés, le mode de sélection des professeurs par un jury d’instruction, les conditions d'admission des élèves, la répartition des écoles centrales sur le territoire.
Source: Centrales (École); https://books.google.fr/books?id=4JoxAAAAIAAJ&pg=PA29
Auteur: Convention nationale; Lakanal, Joseph (1762-1845)
Date: 1795-02
Titre: Décret portant établissement d'écoles centrales pour l'enseignement des sciences, des lettres et des arts, du 7 ventôse an III (25 février 1795)

Médias: ecoles-centrales-an-iii.jpg; Transcription du décret du 7 ventôse an III portant sur l'institution des écoles centrales